{"id":19676,"date":"2026-01-23T08:45:39","date_gmt":"2026-01-23T11:45:39","guid":{"rendered":"https:\/\/argentinatermal.com.ar\/?p=19676"},"modified":"2026-01-23T08:45:40","modified_gmt":"2026-01-23T11:45:40","slug":"fitur-lingua-anuncia-un-record-del-turismo-idiomatico-en-espana-con-177-576-estudiantes-en-2025-un-127-mas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/argentinatermal.com.ar\/?p=19676","title":{"rendered":"FITUR Lingua anuncia un r\u00e9cord del turismo idiom\u00e1tico en Espa\u00f1a con 177.576 estudiantes en 2025, un 12,7% m\u00e1s"},"content":{"rendered":"\n<p>El mayor n\u00famero de alumnos proceden de Italia, seguida de Alemania, Estados Unidos, Francia, Reino Unido, Polonia, Pa\u00edses Bajos y Marruecos<\/p>\n\n\n\n<p>La Feria Internacional de Turismo ha acogido la sexta edici\u00f3n de FITUR Lingua, organizada por FITUR en colaboraci\u00f3n con FEDELE, que ha analizado el papel de la lengua como impulsora del turismo.<\/p>\n\n\n\n<p>Los participantes en la sexta edici\u00f3n de\u00a0<strong>FITUR Lingua<\/strong>, la secci\u00f3n organizada por\u00a0<strong>FITUR<\/strong>\u00a0en colaboraci\u00f3n con\u00a0<strong>FEDELE\u00a0<\/strong>(Federaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Escuelas de Espa\u00f1ol como Lengua Extranjera), que se ha celebrado hoy en el marco de la\u00a0<strong>Feria Internacional de Turismo,<\/strong>\u00a0en\u00a0<strong>IFEMA MADRID<\/strong>, han dado a conocer un avance de los resultados del Informe Sectorial de\u00a0<strong>FEDELE<\/strong>, que se\u00f1ala que en 2025 se contabilizaron 177.576 alumnos de espa\u00f1ol en centros federados en nuestro pa\u00eds, lo que representa un 12,77% m\u00e1s que en 2024. Adem\u00e1s, durante la jornada, diversos expertos analizaron el papel de la lengua como efecto multiplicador del turismo, y factor determinante en la experiencia cultural y educativa para los destinos.<\/p>\n\n\n\n<p>Los ponentes de\u00a0<strong>FITUR Lingua<\/strong>\u00a0pusieron en valor el nuevo perfil del turista idiom\u00e1tico y c\u00f3mo han evolucionado los intereses, expectativas y comportamientos del alumnado internacional. A partir de los primeros datos del informe de\u00a0<strong>FEDELE<\/strong>\u00a0y del estudio del estudiante ELE en Espa\u00f1a elaborado junto a la\u00a0<strong>Universidad de Sevilla<\/strong>, se expuso la situaci\u00f3n actual del turismo idiom\u00e1tico y los factores que influyen en la elecci\u00f3n de destino.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Daniel Escalona<\/strong>, director de Marketing de\u00a0<strong>FEDELE<\/strong>, se\u00f1al\u00f3 que los m\u00e1s de 177.000 alumnos de espa\u00f1ol en centros federados en 2025 suponen\u00a0<em>\u201cun r\u00e9cord en turismo idiom\u00e1tico en Espa\u00f1a, con una media de 1.585 estudiantes por centro\u201d<\/em>. El mayor n\u00famero de alumnos proceden de Italia, seguida de Alemania, Estados Unidos, Francia, Reino Unido, Polonia, Pa\u00edses Bajos y Marruecos.\u00a0<em>\u201cLa media de su estancia en nuestro pa\u00eds es de 4,6 semanas por estudiante, y la huella econ\u00f3mica que dejaron asciende a 475 millones de euros\u201d<\/em>. Por su parte,\u00a0<strong>Bego\u00f1a Llovet<\/strong>, vicepresidenta de\u00a0<strong>FEDELE<\/strong>, destac\u00f3 tambi\u00e9n la importancia de estos datos y plante\u00f3 la necesidad de\u00a0<em>\u201ccrear programas y productos diferenciados para un alumno m\u00e1s exigente que busca una experiencia m\u00e1s aut\u00e9ntica del pa\u00eds\u201d<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<p>Por su parte,\u00a0<strong>Paolo<\/strong>\u00a0<strong>Barilari<\/strong>, presidente de la Federaci\u00f3n Internacional de Asociaciones de Consultores de Educaci\u00f3n (<strong>FELCA<\/strong>), asegur\u00f3 que\u00a0<em>\u201cEspa\u00f1a siempre ha sido un pa\u00eds muy atractivo para los italianos\u201d; y advirti\u00f3 que \u201ccon el fin de atraer a\u00fan m\u00e1s estudiantes, las escuelas tenemos que vender la experiencia total del idioma para conocer en profundidad a la gente y la cultura de las ciudades\u201d<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Necesidades de alojamiento<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Otro estudio desarrollado por&nbsp;<strong>EDUSPAIN<\/strong>&nbsp;e&nbsp;<strong>ICEX Espa\u00f1a Exportaci\u00f3n e Inversiones<\/strong>&nbsp;sobre \u201cEl impacto de inmobiliario en la atracci\u00f3n de estudiantes internacionales\u201d abord\u00f3 c\u00f3mo el sector de la propiedad afecta al posicionamiento de Espa\u00f1a a la hora de atraer alumnos del exterior.&nbsp;<strong>B\u00e1rbara Garc\u00eda<\/strong>, coautora del estudio, aclar\u00f3 que&nbsp;<em>\u201cse requieren medidas en alojamiento de estudiantes internacionales para asegurar que Espa\u00f1a contin\u00fae siendo un destino educativo preferente\u201d<\/em>. Mientras que&nbsp;<strong>Cristina Grasset<\/strong>, directora de&nbsp;<strong>Spain Education Programs<\/strong>, afirm\u00f3 que&nbsp;<em>\u201cun alojamiento adecuado afecta a la integraci\u00f3n cultural, el estr\u00e9s y el rendimiento acad\u00e9mico\u201d<\/em>; y a\u00f1adi\u00f3 que&nbsp;<em>\u201cla p\u00e9rdida de alumnos internacionales supone un gran impacto econ\u00f3mico y afecta tambi\u00e9n a la comunidad educativa nacional\u201d<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<p>En otro momento del evento, se mostraron nuevas experiencias educativas y tur\u00edsticas que potencian la calidad de los destinos, en un acto en el que participaron la Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Empresas Promotoras de Cursos de Idiomas en el Extranjero&nbsp;<strong>(ASEPROCE), ASILS, Groupement FLE&nbsp;<\/strong>y<strong>&nbsp;Cooltourspain<\/strong>. Y, por otra parte, se habl\u00f3 de la colaboraci\u00f3n internacional como pilar fundamental para el efecto multiplicador del turismo, donde se destacaron la importancia de las alianzas y la cooperaci\u00f3n internacional en la promoci\u00f3n del espa\u00f1ol en el extranjero.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Colaboraci\u00f3n p\u00fablico-privada<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En este espacio, se mostraron iniciativas impulsadas por entidades como&nbsp;<strong>TURESPA\u00d1A<\/strong>, la Direcci\u00f3n General del&nbsp;<strong>Espa\u00f1ol en el Mundo<\/strong>, del&nbsp;<strong>Ministerio de Asuntos Exteriores<\/strong>, o el&nbsp;<strong>Instituto Cervantes<\/strong>, que trabajan en la promoci\u00f3n del idioma y en la movilidad acad\u00e9mica.&nbsp;<strong>Cristina Gozalo<\/strong>, jefa de \u00e1rea MICE y Productos Tur\u00edsticos de&nbsp;<strong>Turespa\u00f1a<\/strong>, puso el \u00e9nfasis en \u201cla importancia de la colaboraci\u00f3n p\u00fablico-privada en el turismo idiom\u00e1tico con el fin de potenciar el conocimiento del espa\u00f1ol y su difusi\u00f3n\u201d. Mientras que&nbsp;<strong>M\u00f3nica Colomer<\/strong>, directora general del&nbsp;<strong>Espa\u00f1ol en el Mundo<\/strong>, hizo un repaso de todas las dimensiones del espa\u00f1ol (traducci\u00f3n, inteligencia artificial, legislaci\u00f3n\u2026) y explic\u00f3&nbsp;<em>\u201cc\u00f3mo todas ellas influyen en el conocimiento y c\u00f3mo sirven de incentivo para el estudio del espa\u00f1ol en nuestro pa\u00eds\u201d<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><a href=\"https:\/\/www.ifema.es\/fitur\/noticias\/lingua-jornadas-2026\" target=\"_blank\" rel=\" noreferrer noopener\"><img decoding=\"async\" width=\"198\" height=\"74\" src=\"https:\/\/argentinatermal.com.ar\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Captura-de-pantalla_23-1-2026_8446_www.ifema_.es_.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-19677\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El mayor n\u00famero de alumnos proceden de Italia, seguida de Alemania, Estados Unidos, Francia, Reino Unido, Polonia, Pa\u00edses Bajos y Marruecos La Feria Internacional de Turismo ha acogido la sexta edici\u00f3n de FITUR Lingua, organizada por FITUR en colaboraci\u00f3n con FEDELE, que ha analizado el papel de la lengua como impulsora del turismo. 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